De olho na leitura e na escrita

PROJETO DE INTERVENÇÃO: DE OLHO NA LEITURA E NA ESCRITA

VITORIA

2012

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Projeto de intervenção apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III, do Curso de Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes – Licenciatura Plena em Pedagogia, sob orientação da profª. Esp. Claudia Nascimento da Silva Cunha, como requisito parcial para conclusão e obtenção do título.

VITORIA

2012

Tema: De Olho na Leitura e na Escrita

Identificação: É notório que com o decorrer dos anos a leitura e a escrita dos alunos que estão inserindo nas séries iniciais do ensino fundamental vêm carregadas de muitos erros. Após a observação dos educandos das séries iniciais percebemos que a escrita dos alunos contem muitos erros ortográficos, e analisamos também a falta de leitura em todo o tempo em que estivemos presente na instituição.
O que também chamou atenção foi o fato dos alunos não se importarem e nem se interessarem em falar corretamente, nos diálogos entre alunos é fácil notar gírias todo tempo, até mesmo quando vão conversar com professores, ou outros funcionários da escola, os alunos não tem certa postura. É importante desenvolver o gosto e o interesse pela leitura para que possa escrever, mas infelizmente isso não cabe apenas aos professores.

Componente:
Instituição: EMEF Jones José do Nascimento

Justificativa: O projeto foi criado a partir de observações feitas em uma escola da Rede Estadual no município de Serra – ES, com alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental, com o intuito de despertar nos alunos o prazer da leitura, uma vez que foi perceptível o déficit da leitura e escrita da maioria dos alunos. Contando com a colaboração da pedagoga, e dos professores foi um projeto para que fosse trabalhado a leitura e a escrita de uma forma informal, através de brincadeiras, de uma forma prazerosa e lúdica.

Escolhemos diversas técnicas para