Dança

“Como a escola visa formar o homem para o modo de vida democrático, toda ela deve procurar, desde o início, mostrar que o indivíduo, em si e por si, é somente necessidades e impotências; que só existe em função dos outros e por causa dos outros; que a sua ação é sempre uma transação com as coisas e pessoas e que saber é um conjunto de conceitos e operações destinados a atender àquelas necessidades, pela manipulação acertada e adequada das coisas e pela cooperação com os outros no trabalho que, hoje é sempre de grupo, cada um dependendo de todos e todos dependendo de cada um”.
Anísio Teixeira - 1956

A dança, enquanto um processo educacional, não se resume simplesmente em aquisição de habilidades básicas. Ela contribui para melhoria dos padrões do movimento, promove o desenvolvimento das potencialidades humanas e transforma a relação da criança com o mundo. O uso da dança favorece o pensar do modo criativo e de expressar emoções e comunicar-se com o mundo. A dança tem como objetivo pedagógico a valorização da expressão corporal como forma natural de comunicação. Na dança o aluno compreende o espaço, ritmo e sintonia com o grupo buscando uma sincronização de movimentos de forma harmoniosa. Observo que no projeto Mais Educação os alunos envolvidos na Oficina de Dança tem muito gosto pela atividade, tendo uma participação numerosa e com muita vontade de aprender.

Dança
.Fazer o uso de dinâmicas corporal e gestual;

.Proporcionar e trazer, para os alunos danças regional;

.Valorizar a cultura da dança regional, formando grupos de danças para possíveis apresentações.
Culminância do projeto:
Apresentação de todos os projetos realizados pelos alunos para a comunidade escolar com a intervenção do