DANCA MOVIMENTOS CRIATIVOS

DANÇA- MOVIMENTOS
CRIATIVOS

 Tanto o educador, como os pais, tem a responsabilidade para reorganizar em nossas crianças, o potencial de expressões criativas, desenvolvendo-a e fundamentando-se para um caminho para preservá-las

 Movimento Criativos é uma extensão natural das atividades curriculares e o estabelecimento ministrar aulas desde a pré escola e continuar ao longo de todo o
1º grau

 Movimento Criativos é uma extensão natural das atividades curriculares e o estabelecimento ministrar aulas desde a pré escola e continuar ao longo de todo o 1º grau  Devemos valorizar o ambiente

onde as crianças gostem de estar, sentindo se bem. Não há movimentos certos e errados.
Não há falhas, e cada um ganha com sua participação naquilo que experimentam

 Os aspectos:

 afetivos, psico-motores e cognitivos, estão sendo despertados e trabalhados o tempo todo.

“Agilidade de movimentos para agilidade de pensamento”. (Le Boulch)

INSTRUÇÕES PARA O
PROFESSOR:
 1-Para facilitar a aprendizagem o
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professor é a autoridade máxima para a obtenção das dúvidas.
2-A recompensa expressiva é o pensamento criativo.
3-Faça uma seleção musical variada com diferentes estilos.
4-Use várias propostas.
5-Use roupas adequadas para a prática, para que seus alunos também usem.

 6-Traga sempre sua aula preparada, assim
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ganhará tempo nos exercícios e as crianças não dispersarão.
7-Sempre que possível invente algum novo exercício, onde as crianças experimentem e desejem repetir.
8-Seja gentil com as crianças para que elas produzam espalhando energia e tranqüilidade na s atividades.
9-Não force a participação, ela deve ser espontânea para melhor rendimento.
10-Não ultrapasse o tempo da aula. Traga um assistente, se necessário.

 11-Questione sobre as atividades. Por
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exemplo: De que outra maneira podemos fazer isto?
12-Permita um tempo para que tirem suas dúvidas, e discuta sobre as atividades.
13-Procure maneiras diferentes para que elas explorem suas