Códigos, Linguagens e o Ensino da Matemática

Prova de Recuperação

Códigos, Linguagens e o Ensino da Matemática

Redija um texto (entre 20 e 30 linhas) apresentando os principais conceitos/tópicos abordados na disciplina estudada.
Para cada assunto destacado insira um comentário e/ou exemplo que complemente o conceito apresentado.
Ao final do texto, redija uma conclusão que destaque o conteúdo que mais lhe chamou a atenção.

Na disciplina de Códigos, linguagens e o ensino da matemática abordamos vários tópicos como a herança da fobia, problema ocasionado pelo sofrimento que ocorre pela exposição a certas situações; a álgebra, que tem sua função de encontrar o x da questão; origem da palavra matemática, vem do grego e quer dizer, conhecimento e saber; problemas como limitações, o discurso em sala de aula, professor e interesse, temos que deixar de ter limitações em sala de aula, mudarmos a maneira de falarmos (mesmo discurso sempre), será que nós professores estamos preparados, e o nosso interesse quanto ao conteúdo e o interesse do aluno, o papel do professor no processo de aprendizagem do aluno é de extrema importância, para que o conteúdo faça sentido e que este se sinta motivado ao estudar com a disciplina; formação generalista X formação continuada, para muitos professores, a matemática é vista como um conjunto de regras e procedimentos desligados, por isso devemos procurar formações continuadas, para estarmos sempre em sintonia com o mundo de hoje; PBL (Aprendizagem baseada em problemas) devemos aplicar o que já sabemos para conseguirmos chegar ao resultado; numero X numeral, número tem no mínimo um algarismo e no máximo quantos quisermos e numeral é a representação do número, mas com cada algarismo em seu devido lugar (MDCU); e português X matematiquês, o problema nem sempre está na matemática, mas sim na interpretação e análise da informação.
Portanto, o problema não está na matemática, nas contas, equações ou qualquer que seja, mas está na interpretação do que se pede. Em