Curso de formação de profissionais da educação para a gestão da organização escolar

EDILAINE ELIS ALEXANDRE

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA

Proposta em Gestão
Escolar
apresentada ao Curso de Formação de Profissionais da Educação para a
Gestão
da
Organização Escolar,
Secretaria de Estado da Educação.

PRUDENTÓPOLIS
2011

1 APRESENTAÇÃO
É pensando na construção de um espaço que se promova condições para uma gestão de qualidade, que se propõe criar um ambiente de trabalho coletivo visando superar qualquer tipo de sistema seletivo ou excludente.
Não se trata de uma educação qualquer, mas sim de qualidade e democrática, que se desenvolva dentro da escola, com novas relações de trabalho, socialização de saberes e efetiva participação d e todos os segmentos da comunidade escolar. Desta forma, faz-se necessário não considerar apenas a formalidade do Conselho Escolar, mas de se criar espaços, abrir oportunidades de incluir todos no desafio de buscar novas trilhas para a escola.
Cabe ao gestor adquirir então um posicionamento para conquistar seu espaço, entendendo a política educacional como um todo, tendo consciência que a relação entre escola, estado, sociedade, e os organismos internacionais é que influenciarão os gestores no país.
Na sociedade contemporânea, são grandes os desafios a vencer, sejam eles de ordem internos ou externos, fatores que contribuem para a função da escola, ao mesmo tempo em que provocam a busca de diferentes intervenções nas significativas aprendizagens do aluno.
Este é o grande desafio, de olhar a escola como um real instrumento de transformação social, que vigorem formas democráticas de gestão e de tomada de decisões, que postas em pratica, possam prover as melhores condições de ensino aprendizagem.
É fundamental que o processo de gestão esteja organizado, respeitando o principio fundamental da autonomia pedagógica. Como podemos constatar, os referenciais teóricos subsidiam a construção de uma pratica de gestão escolar efetiva, mas o gestor precisa também conhecer os aspectos