cultura e educac o

CULTURA
Visão do autor:

Para Barros (.2008, p. 20), “a cultura engloba os aspectos que definem a identidade de uma pessoa, dos grupos e das sociedades como valores, percepções, imagens, formas de expressão, comunicação” .O autor define cultura como algo ligado mais as interações e integrações sociais como os valores aprendidos, a forma como as pessoas de expressão e como elas se comunicam entre si.

Visão do grupo:
A cultura é o conjunto de formas e expressões que caracterizarão no tempo uma sociedade determinada, entende-se e inclui os costumes, crenças, práticas comuns, regras, normas, códigos, vestimenta, religião, rituais e maneiras de ser que predominam na maioria das pessoas que a integram. Também, o mesmo termo serve para denominar a educação e habilidades que dispõe um indivíduo, pessoalmente e por fora desse todo que resulta ser a cultura.
Em uma concepção tradicional, cultura é a reunião de conhecimentos e saberes acumulados pela humanidade no decorrer de seus milênios de anos de história. Encontra-se em todas as sociedades sem distinção de raças, lugares ou períodos. A cultura está composta por vários sistemas estruturados de comportamentos. cultura apresenta duas vertentes: uma com um componente interno ( os saberes, as normas, as crenças..) e uma com um componenente externo ( os comportamentos, as intituições...) Ou seja, o conceito de cultua evoluiu muito.
Desse modo, podemos resumir modernamente cultura como o conhecimento que uma pessoa adquire e aprende por sua condição de membro de um determinado grupo em um processo de socialização.

Referência: http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/contextualizando-definindo-cultura.htm EDUCAÇÃO
Visão do autor
Segundo Piaget: “Educar seria estimular a estruturação de formas de ação (motora, verbal e mental) cada vez mais móveis, mais amplas e mais estáveis, com a finalidade de extensão progressiva do organismo. [...] a meta da educação é a “abertura para todos os possíveis”, isto é, a construção