A chave do saber

Sociedade do conhecimento

A CHAVE DO SABER
Osterne Maia Susana Jimenez

conhecimento

despadronização despadronizaç informação informaç

educação educaç contínua contí

mudanç competência mudança constante

tecnologia

interação

desburocratização

QUATRO PILARES DO ENSINO DAS COMPETÊNCIAS

Aprender a ser

Aprender a conhecer

Eixo da integração integraç Eixo da cooperação cooperaç

Eixo da explicação explicaç

Aprender a viver

Aprender a fazer

Eixo da ação

Papel da Educação Educaç

Problema 1 Dominar os instrumentos do conhecimento

Problema 2 a ilusão da omnilateralidade

MEIOS (desenvolver) • capacidades profissionais (conhecimentos e procedimentos); • capacidades de comunicação comunicaç (referências ou atitudes) FINS (objetivos) •agir e compreender o mundo; •superar o conhecimento instrumental (saber puro, prazer em aprender, autonomia)

Papel da educação educaç
• fornecer

uma especialização com especializaç uma cultura geral vasta (exercício da (exercí atenção, da memória e atenç memó do pensamento)

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Papel da educação educaç Passar da noção de qualificação noç qualificaç à noção de competência (tarefas noç mais intelectuais, “cocktail” cocktail” individual e procedimentos).
Problema 1
Qual educação do futuro educaç num mundo de inovações e inovaç de tarefas cada vez mais cognitivas e imaterias? imaterias?

Papel da Educação Educaç Fornecer aptidões para relacionamentos interpessoais (estáveis, (está eficazes e personalizados) em sintonia com o aprender a viver e a ser.

Problema 2

O fazer produtivo(serviços) produtivo(serviç cada vez mais dependente na interação social. interaç

Papel da educação educaç transmitir saberes sobre a diversidade, semelhança e interdependência semelhanç entre os povos o ensino deve buscar reconhecer o outro a partir de si mesmo (evitar dogmas e preconceito). viabilizar projetos em comum motivadores e não habituais (cooperação). (cooperaç

Problema 1