Criança em Idade Escolar

Passados os primeiros seis anos de vida, tempo em que a criança vivia basicamente em casa aos cuidados da família, chega a hora de conhecer o mundo fora desse círculo inicial de convivência. Na idade escolar, período compreendido entre seis e 12 anos de idade, ela conhece crianças de famílias diferentes da sua e se depara com regras e exigências de conduta social, o que contribuirá com a construção de padrões e hábitos que influenciarão na sua vida jovem e adulta.
A idade escolar é um longo período. Entre seis e nove anos de idade observa-se a maior parte das mudanças que dizem respeito à necessidade de estabelecer relacionamentos fora da família. A escola representa o primeiro contato com o mundo fora desta, com colegas e professores que influenciarão na formação do indivíduo. Nessa fase, a criança passa a ter planos, pensar no futuro e naqueles ao seu redor, e se vê profundamente comprometida com o aprendizado formal (escola) e aprendizado informal (relações sociais).
É importante destacar que o ambiente escolar torna-se um dos principais cenários para a vivência de um conflito que o psicanalista Erik Erikson chamou de “indústria x inferioridade”.Erikson utiliza a palavra indústria no sentido de produtividade, de desenvolvimento e de competência, concluindo que, nesta fase, em várias culturas, fazem-se importantes aprendizagens sociais. Já o termo “inferioridade” refere-se à possibilidade da criança, quando em circunstâncias menos favoráveis, desenvolver neste período um sentimento de inadequação por não se sentir segura nas suas capacidades ou não se sentir reconhecida em seu papel no grupo social a que pertence. É aqui que a criança passa a perceber competências e papéis específicos que fazem parte de sua cultura. É no contato com seus pares que a formação cultural se molda, uma vez que a criança precisa desprender-se do seu egocentrismo e onipotência em prol da convivência com os demais.
Em relação ao desenvolvimento cognitivo, Jean Piaget apontou para