Crescente demanda pela educação empreendedoras com metodos apropriados e casos unifei

Crescente demanda pela educação empreendedora com métodos apropriados e o caso UNIFEI
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ

Crescente demanda pela educação empreendedora com métodos apropriados e o caso UNIFEI

Resumo
Pequenas e micro empresas estão merecendo mais espaço, mais atenção e mais investimento. Assim a educação empreendedora também só cresce e merece mais espaço, atenção, e investimento. Há demanda para cursos de educação empreendedora e eles têm obtido resultado significativo. Sua metodologia precisa ser diferente.
Apresenta-se neste artigo o caso da UNIFEI - Universidade Federal de Itajubá e sugestões de disciplinas e formas de se trabalhar com a educação empreendedora.
Introdução
Não é novidade que por muitos anos nos mais diversos países foram as grandes empresas que receberam apoio de governos, empresas financiadoras e outros investidores. Esta situação está, contudo, mudando rapidamente em todas as economias do mundo (SCARBOROUGH e ZIMMERER, 1996). O enfoque agora está mudando para o desenvolvimento de pequenas empresas. As grandes estão tentando sobreviver por meio de downsizings e fusões. Enquanto isso as pequenas estão “aproveitando” desempregados e estabelecendo seus próprios negócios. Por exemplo, acredita-se que
23 milhões de americanos estejam nas micro-empresas. Isto acontece não só para sobrevivência, mas também para gerar riquezas em suas comunidades. A realidade é semelhante seja nos Estados Unidos, seja no Japão, Taiwan (onde as pequenas empresas representam 98% do GDP), Austrália, África do Sul (LADZANI e VUUREN,
2002), na Itália, na Irlanda, no Reino Unido (WEINSTEIN, 2002) e, por que não, no Brasil.
Apesar de estarem em evidência, as pequenas empresas pelo mundo todo têm um índice de mortalidade muito alto. Este alto índice pode ser atribuído à falta de preparação e a cálculos errados de custos de se iniciar e manter um negócio. Mesmo nos Estados
Unidos 50% morrem no primeiro ano e 75 a 80% morrem entre três