Coordenador pedagógico

Páginas: 3 (558 palavras) Publicado: 29 de maio de 2012
Análise das ações

Na escola Owaldo aranha Bandeira de Mello em SP, o problema que a escola vinha, enfrentando era o acumulo de serie em três turnos, no qual acarretou uma série de problemas.
Aescola possui um número bem significativo 1,8 mil alunos divididos nos três turnos, não sobrando tempo para reuniões pedagógicas e nem salas. Os professores estavam sobrecarregados não conseguindodirecionar uma rotina para avaliações e planejamento, causando uma grande insatisfação por parte de todos envolvidos.
A ação do coordenador Pedagógico foi fundamental para a organização do que estavaacontecendo. A modificação que houve permitindo a retirada do horário intermediário possibilitou que o coordenador reorganizasse tanto o espaço como mobiliário a planejamentos.
Contou com a ajuda de umprofissional especialista, que ajudou no planejamento, atividades pedagógicas coletivas e avaliações, para que todas as séries fossem contempladas igualmente.
O coordenador Pedagógico pode assiminteragir nas questões que de fato eram necessárias como: conteúdo, cronograma das aulas, ausência de alunos, formação continuada, reunião de pais, avaliações e uma escuta qualificada e um olhar amplo parao todo e entorno da Instituição.
Nessa dimensão, Orsolon observa que o coordenador pedagógico, além de ser mais um no universo escolar, “compõe o coletivo da escola. Para coordenar, direcionandosuas ações para a transformação, precisa estar consciente de que seu trabalho não se dá isoladamente, mas nesse coletivo, mediante a articulação dos diferentes atores escolares, no sentido de construção[...]” (2007, p. 19) de uma proposta educativa transformadora.
A ação do coordenador nesse caso foi essencial, pois um pequeno problema estava prejudicando o funcionamento da escola tornando-segrande. A participação do conselho escolar deixa claro que foi permitido que houvesse sugestão, críticas até que chegassem a uma solução confortável para todos, fortalecendo o desempenho e o índice de...
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