Contextualização do livro: um olhar comprometido com o ensino de ciencias

Parfor – Turma -II Pedagogia

CONTEXTUALIZAÇÃO DA OBRA “UM OLHAR COMPROMETIDO COM O ENSINO DE CIÊNCIAS”.

PROFESSOR: Susana Sperone

ACADÊMICA: Arabele S. de Oliveira

Disciplina: Ciências da Natureza I

Santa Cruz do Sul, 28 de Setembro de 2012

CONTEXTUALIZAÇÃO DA OBRA “UM OLHAR COMPROMETIDO COM O ENSINO DE CIÊNCIAS” NO PROGRAMA MEC, PNBE.

PORTO, Amélia; GOULART, Sheila; RAMOS, Lízia; um olhar comprometido com o ensino de ciências. Belo Horizonte: Ed. Fapi, 2009. Este livro tem como finalidade oferecer subsídios formativos relacionados ao campo do saber pedagógico, aos professores em processo de formação e aos que já atuam. Transmitindo suportes, ideias, teorias, experiências e orientações didáticas para a sala de aula. Aponta ainda assuntos específicos relacionados ao conteúdo de Ciências no processo ensino/aprendizagem como a avaliação e seu suporte no aprendizado, bem como a estimulação dos alunos com o trabalho científico. Questionamentos criativos levam os professores a procurarem por mais, instigam o educando a aprender. Algo a se ressaltar, é que os autores propõem atividades práticas, levando os alunos a adquirirem mais conhecimento dos assuntos abordados. A totalidade dos conteúdos contribui ativamente com a construção crítica do professor.

IDÉIAS PRINCIPAIS

Cap. 1. Da Ciência ao ensino de Ciências

Este capítulo aborda as relações entre Ciências, tecnologia e sociedade, enfocando uma linha do tempo traçando um resgate da prática de Ciências. Ressaltando que a Ciência deve ser entendida como uma atividade humana, não diferindo de outras atividades, porque é feita por seres humanos, impulsionada pela sociedade e para a sociedade. Porém a Ciências