conteu do do portfolio

Consideraçoes finais

O registro numérico passa a ser mais valorizado e se desenvolvem formas pessoais para adicionar quantidades que envolvem números maiores que 10.

5) DESENVOLVIMENTO DA AULA

Ao iniciar a aula nos apresentamos a os alunos, iniciamos dando continuidades a aula da professora regente que estava ensinando adição e através do conteúdo realizamos um torneio de boliche, onde a equipe que mais pontua-se ganharia um brinde.
Primeiramente explicamos as regras do jogo e como funcionaria a gincana.
Cada garrafa terá pontuações diferentes, a turma foi dividida em duas equipes, equipe Nº 1 e equipe nº 2.
Cada aluno iria jogar uma única vez e teria que somar os pontos que fez e anotaria no quadro para no final somar todas as pontuação da equipe.
Os alunos fizeram uma grande festa cada vez que o participante de sua equipe joga-se.
A equipe vencedora foi a Nº 2 mais todos acabaram ganhando um pirulito de cada.
Os jogos são complementares ao ensino da matemática, pois de forma lúdica e desafiante, auxilia nos processos cognitivos matemáticos, na resolução de problemas, nas noções da criança no espaço, na lateralidade, entre outros assuntos essenciais à aprendizagem.

6) RECURSOS
10 garrafas e uma bola para cada grupo. As garrafas podem ser feitas a partir de garrafa PET de refrigerantes e a bola pode ser de borracha ou feita com meias velhas.

7) REFERÊNCIAS
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental.
Parâmetros Curriculares Nacionais: matemática. Brasília: MEC/SEF, 1997.

1.0 INTRODUÇÃO
Este portfólio irá falar sobre o livro Fundamentos Socioculturais da educação, e também do livro Teorias da Aprendizagem.
O primeiro livro, Fundamentos Socioculturais da educação, soma uma necessidade de explicar e justificar, de forma benfeita, a importância de professores e futuros profissionais, conhecerem a relação entre as