conselho de classe

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ
CAMPUS CORNÉLIO PROCÓPIO
PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL
CIRENE DA SILVA RICHTER

CONSELHO DE CLASSE: UM MOMENTO DE
REFLEXÃO DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS

CORNÉLIO PROCOPIO – PARANÁ
2008

CIRENE DA SILVA RICHTER

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CADERNO TEMÁTICO: UM MOMENTO DE
REFLEXÃO DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS

Material Pedagógico apresentado à Secretaria de
Estado de Educação do Paraná, como requisito parcial do Programa de Desenvolvimento
Educacional – PDE, sob a orientação da Professora
Mestre Luzia Rodrigues Cardoso.

CORNÉLIO PROCÓPIO , PARANÁ
2008

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SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO............................................................................................ 06

1

ORIGEM DO CONSELHO DE CLASSE:
HISTÓRICO..............................................................................................

2

AS PRÁTICAS AVALIATIVAS.................................................................

3

07

AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: ARTICULAÇÃO COM
GESTÃO DEMOCRÁTICA.......................................................................

4

21

ORGANIZAÇÃO DO CONSELHO DE CLASSE: UMA PROPOSTA DE
REESTRUTURAÇÃO.............................................................................

6

16

AVALIAÇÃO EMANCIPATÓRIA E CONSELHO DE
CLASSE ...................................................................................................

5

11

25

CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................

29

REFERÊNCIAS................................................................................................

30

6

APRESENTAÇÃO

O conselho de classe é uma instância colegiada que visa o acompanhamento do processo ensino e aprendizagem, os participantes são educadores de uma determinada turma, Pedagogos, Diretor e um representante da secretaria. O conselho de classe acontece