Conhecendo a física quântica: a dualidade onda partícula (a reprodução de uma experiência de ensino como elemento formativo na licenciatura)

CONHECENDO A FÍSICA QUÂNTICA: A DUALIDADE ONDAPARTÍCULA (A REPRODUÇÃO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COMO ELEMENTO FORMAT IVO NA LICENCIATURA)
Virgínia M. Alves1, Eduardo F. Henriques1, Bruno D. S. Moreira1 , Gilvana O. Bottini1, Luciano P. Luduvico1, Márcio S. Canielas1 , Michele V. Bertim1, Aderlei D. Knuth 1
Universidade Federal de Pelotas/Departamento de Física,

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Resumo
A disciplina Instrumentação para o Ensino de Física II, do Curso de Licenciatura da UFPel tem como objetivo proporcionar oportunidade de execução de uma proposta de ensino, fundamentada nos referenciais teóricos trabalhados em outras disciplinas, sem contar com as preocupações presentes nas disciplinas de estágio tradicionais em que o licenciando é inserido no programa de ensino de um professor (pouca maleabilidade na seleção do conteúdo) e cujos resultados têm conseqüência direta com a credibilidade do professor e da escola (pouca maleabilidade na metodologia de estudo do conteúdo). Apresentaremos uma experiência realizada na disciplina na qual organizamos um curso para alunos do e nsino médio e de graduação em geral da UFPel com o tema Conhecendo o Mundo Quântico: A Dualidade OndaPartícula. Esse curso procurou reproduzir um trabalho publicado que utilizou, como referencial teórico, as idéias epistemológicas de Gaston Bachelard (Pinto e Zanetic, 1999). Trabalhando inicialmente em conjunto, os licenciandos seguiram a seqüência proposta no artigo com pequenas modificações. Segundo a proposta metodológica, a aulas consistiram de abordagens diferenciadas usando recursos multimídias, experimentos, dramatização e história da ciência. As dificuldades encontradas pelos licenciandos ao desenvolver a estratégia se relacionaram à realização de atividades experimentais em grupos. A experiência de ensino se mostrou extremamente relevante por ter propiciado aos licenciandos o contato com as idéias de Bachelard (que não tinham tido contato anteriormente), a apresentação de um tópico