CONFORTO AMBIENTAL

Disc. Scientia. Série: Artes, Letras e Comunicação, S. Maria, v. 8, n. 1, p. 1-13, 2007. 1
ISSN 1676-5001
ANÁLISE DO CONFORTO ACÚSTICO, TÉRMICO E
LUMÍNICO EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE
SANTA MARIA, RS1

ANALYSIS OF THE ACOUSTIC, THERMAL AND LIGHTING
COMFORT AT PUBLIC SCHOOLS IN SANTA MARIA, RS

Bárbara Dalvite2, Dienifer Oliveira2, Giovana Nunes2,
Mariane Perius2 e Minéia Johann Scherer3

RESUMO

Os espaços construídos têm como função o atendimento às necessidades humanas, ultrapassando o caráter de abrigo e constituindo-se como uma extensão do cotidiano.
A edificação escolar é um equipamento de relevância indiscutível na formação do ser humano e vital para o contexto social, cultural e econômico de um país. Dessa forma, é imprescindível garantir condições mínimas de conforto ambiental aos usuários, seja térmico, acústico ou lumínico. Este artigo apresenta estudos de caso realizados em escolas da rede pública de Santa Maria, RS, avaliando o conforto ambiental dos espaços educacionais e, paralelamente, discute as consequências e perspectivas futuras aos ocupantes desses ambientes. Os resultados demonstraram, principalmente, as fragilidades decorrentes da falta de planejamento de projeto, da implantação e orientação solar inadequadas. Todas essas conclusões repercutem de modo negativo no processo de ensino-aprendizado, envolvendo variáveis físicas e psicológicas que são agravadas pela exposição a parâmetros ambientais extremos.

Palavras-chave: conforto ambiental, escolas, térmica, acústica, iluminação.

ABSTRACT

Constructed areas have as function the support to human needs, surpassing the character of shelter and constitute an extension of the daily basis. The school building is an indispensable equipment of great relevance for human formation and vital to the social, cultural and economic status of a country. Thus, it is indispensable

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Trabalho de Iniciação Científica - PROBIC.
Acadêmicas do Curso de