Conceitos de pedagogia

continuidade no tempo, mas constitui a consciência ativa do futuro, que torna possível a criação original de uma sociedade harmoniosa. É próprio da índole humana agregar-se, designando assim uma dimensão ampla de sociabilidade o Estado, que com o advento político e as produções culturais apresenta notáveis tratados para a fundação sistemática da moral-ética, baseada na liberdade guiada para a realização plena do homem em geral. Diante da trama social vivenciada em nossos dias, condicionada por uma visão de indiferença aos grandes danos coletivos e a fúria contra as ofensas individuais. Toma a escola parte na construção não só de conhecimentos teóricos mas sobretudo na formação de um sujeito ético-político.

A sociedade vigente está altamente adulterada seja oriunda dos males do capitalismo: injustiça, miséria, poder excessivo, etc, ou como diria Durkheim tudo o que assola a sociedade é uma questão de moralidade. A política é parte da complexidade de relacionamento humano, ou seja, peculiaridade dos fenômenos sociais, por ser um indivíduo sociável o homem busca a vida em comunidade, onde surge a política entrelaçando as relações dos meios com os fins entre as pessoas, pois a política está relacionada ao coletivo e suas questões públicas, não ficando isolada ao partidarismo, ou a profissionalização de desfalques econômicos nas esferas de órgãos públicos do Estado. Na edificação de uma sociedade livre e justa e essencialmente solidária, a política pressupõe um valor moral: os homens têm direito de ter suas opiniões e expressá-las. Partindo dessa conjectura é preciso haver critérios de valores a fim de instituir relações hierarquicas para nortear as ações da coletividade. Uma vez que, toda pessoa tem capacidade de atuar e cogitar com certa independência em relação ao seu meio social, ou em opor-se a este, cônscio da descoberta do ser que deliberadamente decide. Portanto a ética é um inacabável pensar, refletir e construir, tendo a escola dever de educar para que os