Conceito de infancia

CONCEITO DE INFÂNCIA

Na idade média e o século XX a definição da criança se modificou no decorrer do tempo de acordo com os parâmetros ideológicos. A criança era vista como um pequeno adulto sem características que a diferenciasse, e desconsiderada como alguém merecedor de cuidados especiais sendo somente percebidas devido ao seu tamanho reduzido. A criança se relacionava muito mais com a comunidade do que com os próprios pais. A aprendizagem e a socialização não eram realizadas pela família e pela escola, mais por toda a comunidade. A partir do século XVII estendeu-se até o século XVIII predominou a noção de uma inocência infantil que precisa ser preservada e a educação tornou-se uma preocupação constante das família, dos homens da lei e dos educadores. No entanto cabe ressaltar que esse sentimento moderno em relação a infância estava começando. Já no século XIX e mesmo no século XX observamos uma preocupação mais ampla e sistemática com o estudo da criança e necessidade de uma educação mais formal.
O mundo é como uma criança brincando eternamente construindo e desconstruindo. Ser criança está além do mal é tornar-se livre, criança é pura espontaneidade, necessidade, liberdade, não tem malicia, é inocente, sua vida consiste em brincar. Criança não guarda mágoa, seres que não conhecem o tempo, vivem o dia-a-dia, são seres verdadeiros. Criança é superação dos valores morais e a criação de novos valores, é pura imaginação. Criança brincando cria e recria novas realidades, só as crianças podem criar novos