comunicação e linguagem

091440000
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA
aline dantas barbosa trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Título: Fica a sua escolha, contanto que esteja relacionada ao trabalho feito (retirar as informações contidas no tópico título e digitar o seu título)
02413000
Fortaleza
2014
aline dantas barbosa trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
A PEDAGOGIA E O PEDAGOGO
Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem
Profs. Juliana Fogaça Sanches SimmTutora eletrônica: Gisele Vidotti
Tutor(a) de sala: Antônia de Sousa Lima Alves
Fortaleza
2014
Introdução
Este trabalho destina-se a cumprir uma atividade do curso de Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, na disciplina de Comunicação e Linguagem, com o objetivo de desenvolver o conceito de pedagogia a partir do texto Natureza e identidade da pedagogia, o qual me levou a reflexão acerca do papel da ciência pedagógica para a sociedade em geral. O significado da palavra pedagogia, diante de um conhecimento empírico, quer dizer o ato de ajudar a construir saberes, independentes do público, que possibilitem ao indivíduo vivências sociais.
A partir do conceito acima descrito, e fazendo a leitura do texto Natureza e identidade da Pedagogia, de autoria do Libâneo (2001), passo a reconstruir o conceito da palavra. O autor descreve que a pedagogia é a ”ciência da e para a educação” (LIBÂNEO, 2001), sendo a partir dela, construída todas as teorias e práticas educativas, favorecendo assim o estudo sistemático da educaçao inerente ao conjunto dos processos sociais, ou seja, para o autor, não há sociedade sem práticas.
Libâneo (2001) menciona, com o que concordo, que:
O campo educativo é bastante vasto, uma vez que a educação ocorre em muitos lugares e sob várias modalidades: na família, no trabalho, na rua na fábrica, nos meios de comunicação, na política, na escola.(LIBÂNEO, 2001).
O autor