Comportamento organizacional

1. Capítulo 1 - Escolha Um dos teóricos relacionados no Capítulo 01 e apresente as principais considerações sobre sua teoria.
Howard Gardner – a teoria de Gardner fala sobre inteligências múltiplas ele baseia-se em 3 proposições básicas: 1º diz que as pessoas não são iguais, não possuem os mesmos tipos de mentes. 2º é uma decorrência da anterior: um processo educacional funciona com maior eficácia se tais diferenças são levadas em consideração e não negadas ou simplesmente ignoradas. 3º no nível teórico não é possível tratar todas as pessoas baseado numa dimensão única de inteligência. No nível pratico isso significa dizer que uma abordagem educacional só poderá atingir, com eficácia, um pequeno percentual de alunos.
Conceito de Gardner – a inteligência como um potencial biopsicológico de processar informações que podem ser ativas para resolver problemas ou criar produtos considerados de valor em uma determinada cultura.

2. Capítulo 3 - Conceitue o que é sistema, qual a diferença entre sistema aberto e fechado e faça um gráfico ilustrando as partes do sistema.
Um sistema é qualquer entidade, conceitual ou física, composta de partes inter-relacionadas, interatuadas ou interdependentes, dotada de um objetivo.
Sistema aberto: Organização social Ser humano Reino animal Vida vegetal Sistema aberto auto regulável: célula

Sistema fechado:

Sistema cibernético simples: termostato Sistemas dinâmicos simples: mecanismos de relógio Sistemas estatísticos simples: estruturas

3. Capítulo 3 – O que significa ver a organização como um sistema sóciotécnico estruturado?
O que precisamos e ter consciência de que os dois subsistemas, técnico e social, não podem ser considerados separadamente, mais sim no contexto da organização como um todo. Qualquer mudança em um dos