Comportamento dos adolescentes

A U NIVERSIDADE V IRTUAL – A FLEXIBILIDADE ESPACIAL E TEMPORAL DO NOVO PARADIGMA DE ENS INO

A Universidade Virtual – a flexibilidade espacial e temporal do novo paradigma de ensino
Pedro Almeida, Óscar Mealha Universidade de Aveiro, Departamento de Comunicação e Arte, 3810 Aveiro e-mail: [e-mail], [e-mail] Helder Caixinha, Universidade de Aveiro, Centro Multimédia e de Ensino a Distância, 3810 Aveiro e-mail: [e-mail] Fernando Ramos, Universidade de Aveiro, Departamento de Electrónica e Telecomunicações/INESC Aveiro, 3810 Aveiro e-mail: [e-mail]

RESUMO A Universidade de Aveiro decidiu, em 1998, lançar um programa de Formação à Distância (FD). Iniciando a experiência com cursos dirigidos a alunos do primeiro ano, está a construir um conjunto extensivo de módulos de formação que permitirão a construção de uma verdadeira e efectiva Universidade Virtual. O programa de Formação à Distância é suportado por um site Internet que utiliza um servidor WEBCT. Este software de gestão incorpora diversas ferramentas de comunicação (correio, placard, chat, downloads). Congregando as ferramentas dos módulos num único site Internet torna-o acessível a partir de qualquer parte do mundo, tornando-o uma forte ferramenta de apoio ao teletrabalho. Este artigo reflecte a evolução do programa de FD, as metodologias de ensino/aprendizagem, os suportes à comunicação, o sistema de gestão, o servidor WEBCT, as experiências que a UNAVEAssociação para a Formação Profissional e Investigação tem neste campo e os resultados e conclusões obtidos até agora. É ainda importante analisar ambos os lados do processo de aprendizagem: os alunos e a sua produtividade; os formadores e a eficiência da sua avaliação remota. Finalmente, o artigo apresenta o resultado deste estudo e a sua influência na delineação de um projecto de criação de um site para teletrabalhadores portugueses.

OS DESAFIOS

As transformações socioculturais que se verificam têm moldado o modo como o ensino é,