Como estrelas na terra e a teoria de Vygotsky

Como estrelas na terra e a teoria de Vygotsky
O filme Como estrelas na terra, retrata a história de um garoto de oito anos que tem dislexia, esse garoto é conhecido como Ishaan Awashti, passa por dificuldades na escola e na sua família, em ambos os ambientes ele é incompreendido. Ishaan têm muitas dificuldades nas matérias básicas ensinadas em sua escola (português e matemática), por esse fato, ele é considerado por sua família e professores como um garoto preguiçoso, desinteressado e burro. Todavia ninguém percebia o grande talento de Ishaan, ele era muito curioso, inteligente e criativo, era um artista mirim, ele fazia pinturas excelente, fator que lhe proporcional um prêmio e o reconhecimento de toda a escola, em um concurso de pintura desenvolvido pelo professor de artes Nikumbh.
Contrapondo-se a todos os antigos paradigmas existentes Vygotsky afirma que, o desenvolvimento psicológico se inicia na interação interpsicológica posteriormente intrapsicológica. Dentro dessa concepção podemos destacar os três “pilares” básicos do pensamento vygotskiano são eles: as funções psicológicas têm um suporte biológico pois, são produtos da atividade humana; o funcionamento psicológico fundamenta-se nas relações sociais entre o indivíduo e o mundo externo, desenvolvendo os processos históricos e; a relação homem/ mundo é uma relação mediada por sistemas simbólicos. O primeiro “pilar” trata-se da plasticidade do cérebro, sendo ele um sistema aberto que possui estruturas e modos de funcionamento moldados ao longo da história. O segundo “pilar” trata da transformação do homem que se transforma biologicamente e depois em sócio-histórico, nesse processo a cultura é um ponto fundamental. E o terceiro “pilar” se refere a mediação onde temos a consciência de que a relação do homem com o mundo não é direta, e sim mediada pelos sistemas simbólicos.
O primeiro fator a ser destacado entre o filme e a teoria de Vygotsky é a atenção especial que Ishaan necessitava devido seu processo de