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Com o olhar nos professores: Desafios para o enfrentamento das realidades escolares
Alda Junqueira Marin* Marin, Alda Junqueira. Com o olhar nos professores: Desafios para o enfrentamento das realidades escolares. Cad. CEDES, Abr 1998, vol.19, no.44, p.8-18. ISSN 0101-3262 RESUMO: A escola tem sido crescentemente focalizada, não só no Brasil, mas em outros países, constituindo importante fonte para a compreensão das realidades vividas e sofridas pela grande maioria das populações mais privilegiadas econômica, social e culturalmente. A bibliografia produzida pelos autores de tais estudos denuncia, de maneira contundente, a baixa qualidade educacional em vários países, expressa por problemas como indisciplina na sala de aula, precárias condições para o trabalho educativo, despreparo dos professores para realizar adequadamente seu trabalho, baixo status profissional e baixa remuneração, agravados no Brasil pelos alarmantes índices de evasão e repetência. Com o olhar nos professores, como comprometimento político e preocupação de pesquisa, desde o ano de 1984, nossos estudos permitem dizer que esse quadro de problemas não constitui um insucesso generalizado, mas representa, sobretudo, desafios a enfrentar.
Palavras-chave: Realidade escolar, desafios educacionais, professor

Introdução
Este texto tem a intenção de trazer alguns dados e algumas reflexões relativos às condições do trabalho educativo realizado por professores no interior de escolas, sobretudo de escolas públicas.
Este locus de trabalho tem sido crescentemente focalizado nas duas últimas décadas, não só no Brasil, mas em outros países, constituindo importante fonte para a compreensão da realidade educacional vivida e sofrida pela grande maioria das populações mais desprivilegiadas econômica, social e culturalmente.

As condições do trabalho educativo e as realidades escolares
A bibliografia produzida, nos últimos anos, sobre os problemas em vários países e também no Brasil é extensa e