coaching

COACHING: DO CONCEITO E DA EXPERIMENTAÇÃO
Gilberto Braga Pereira, Virginia Nogueira Vieira.
RESUMO:
O artigo traz uma discussão sobre o conceito de coaching e relata três experiências de coaching em organizações empresariais .
INTRODUÇÃO
No Brasil a primeiras iniciativas de coaching, que na literatura especializada, quer na implantação de processos organizacionais, datam de final da década de 1990.
Este trabalho constitui uma tentativa de buscar fundamento, ordenar proposição discutir diferentes abordagens e buscar elementos de ligação entre o que já se teorizou a respeito e, também, o que tem sido feito sobre a denominação do tema central.
DOS OBJETIVOIS E DAS JUSTIFICATIVAS
Relatam três experiências de coaching em organizações empresariais, uma brasileira e duas multinacionais. A mudança no conceito de liderança e no papel a ser representado
Na literatura especializada preconiza-se que muitos são os resultados positivos advindos do coaching.assim,correlacionar as evidencias onceituais com as praticas empiricos. Assim, correlacionar as evidências conceituais com a prática empírica parece ser uma forma de se analisar a transposição e compreensão do fenômeno implicado e responder a pergunta: O que dizem os autores sobre o conceito de coaching e quais as evidências empíricas de compatibilidades ou disfunções presentes na aplicação do mesmo? Para tanto, o percurso adotado contempla: análise ecorrelação de conceitos identificados entre os diversos autores sobre o tema central; discussão das distinções estabelecidas entre os teóricos, relativas a outras práticas similares de relação de ajuda e seus respectivos conceitos e contextos; identificação e descrição contextual dos modelos de coaching presentes em cada uma das três organizações pesquisadas; e, por fim, distinguir evidências que corroborem compatibilidades ou disfunções com a teoria evidenciada.

DO REFERENCIAL TEÓRICO

Do contexto: liderança e desempenho de papéis Convive-se na