CLC DR2 Trabalho Final

Páginas: 2 (374 palavras) Publicado: 7 de março de 2015
Documento de Validação - Atividade nº 1
Formando(a): Milton José Ferreira Pinheiro
Turma:
Data:3.03.15
ACC:
Cultura, Língua e Comunicação
Núcleo Gerador 5
Tecnologias de Informação e Comunicação
DR2






CLC
Dimensões de Competência
Elementos de Complexidade atingidos



Critério de Evidência
Cultura





Língua





Comunicação





O Formador:















O uso do Computador no contextoescolar e profissional


Hoje em dia, o uso do computador é indispensável, tanto no contexto escolar como no profissional, devido ao avanço da sociedade e da tecnologia. Permitindo, deste modo, umacomunicação mais rápida e eficiente, uma maior rentabilidade enquanto se trabalha e troca de dados entre pessoas, facilitando, assim, a resolução de problemas.
A escola tem vindo a utilizar, cada vezmais, o computador como instrumento de ensino sobre qualquer domínio de saberes, ocorrendo interação tanto no sentido computador-aluno como aluno-computador.
O computador é, por assim dizer, umaferramenta por meio da qual o aluno idealiza e desenvolve um conhecimento, seja reproduzindo um saber ou construindo uma aprendizagem. Esta ferramenta provocou uma revolução na forma de educar e aprenderdevido à sua capacidade facilitadora de acesso à informação e também pelas muitas possibilidades de utilização de novas técnicas de ensino. Neste contexto, o computador deve-se integrar no currículo comouma ferramenta multidisciplinar que o professor pode ensinar e com a qual o aluno pode aprender.



O computador não é um substituto do professor, mas uma ferramenta capaz de auxiliá-lo de diversasformas, viabilizando a transformação da sala de aula num local que estimule os alunos a melhorar os seus conhecimentos e as suas capacidades cognitivas.
É importante salientar que o uso destatecnologia na escola deve ser supervisionado, pois pode ser mal utilizada fazendo com que os alunos se distraiam.
No contexto profissional, o computador traz-nos vantagens como uma circulação mais rápida da...
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