CIÊNCIAS NATURAIS DE ACORDO COM OS PCNS

ENSINO DE CIÊNCIAS DE ACORDO COM OS PCNs

Patricia
Professora-Ana
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Prática do Módulo III

RESUMO

Este artigo abordará os conteúdos do ensino de ciências para aprendizagens significativas e consistente nesse campo do conhecimento humano que proporcionam o desenvolvimento de novas consciências. Relata uma orientação para o ensino e a formação escolar que supera visões anteriores, na medida em que articula saberes e conteúdos de ciências entre si e, também, com saberes cotidianos trazidos das vivências dos alunos fora da escola, permitindo uma abordagem com característica interdisciplinar e inter complementar. Para superar a fragmentação e linearidade do ensino de ciências, os PCN-CN indicam quatro eixos temáticos organizadores dos conteúdos escolares. Além dos conceitos, princípios e fato, os conteúdos da aprendizagem incluem valores, atitudes, posturas normas, e procedimentos, em suas inter-relações e implicações em contextos diversos da vida socioambiental. Inter-relacionam-se dinamicamente dimensões diversas do aprendizado humano, com as do saber, do saber fazer, do ser, do conviver, facetas nunca dissociadas entre si, no exercício de intervenções, ações, julgamento e decisões cotidianas , no mundo da prática..