Celestin Freinet

A aproximação entre as idéias educacionais de Celestin Freinet e a eucacao crista é natural para quem Lê Freinet e conhece o evangelho. Respeitar a individualidade, estimular a criatividade e providenciar melhores circunstancias para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem são atitudes tão importantes para o educador cristão quanto pra aqueles que têm compreendido as invariantes pedagógicas formuladas por Celestin Freinet.
Quem não se tornar como uma criança, não poderá entrar no reino da pedagogia. Celestin Freinet educador Frances da primeira metade do século XX, desenvolve sua proposta de uma Pedagogia para a vida, fundamentada em princípios extraídos da natureza humana e da experiência de seu trabalho pastoril. A valorização do ser humano e a educação para a vida e não apenas para a formação intelectual.
Celistin Freinet desenvolveu uma proposta pedagógica centrada na observação cuidadosa e nas necessidades e interesses das crianças. Para ele, a pedagogia, distanciou-se, demasiadamente, das necessidades básicas e dos seres humanos e fundamenta-se em leis validas apenas na escola e nenhum outro lugar ou nenhuma outra atividade humana. Deve-se, respeitar-se e desenvolver o que tem de mais precioso em si mesmo, que é sua própria personalidade e sua individualidade. A escola não deve apenas a ensinar a ler e a escrever, mas deve preocupar-se em formar a pessoa toda para todas as áreas da vida.
Nas escolas de educação infantil, o primeiro e mais urgente trabalho das educadoras deveria ser despertar nos educandos a sede de saber e de crescer. As escolas deveriam, segundo Freinet, promover situações ricas em estímulos e relacionamentos, procurando influenciar, definitivamente, no comportamento das crianças, frente dos assuntos intelectuais, sociais, profissionais e emocionais, durante toda a vida. O prazer de reconhecer-se capaz de explorar e descobrir coisas novas, a segurança produzida pela oportunidade de se fazer ouvido quando há algo a ser