cei joao vitorino

Páginas: 4 (785 palavras) Publicado: 8 de abril de 2014
A avaliação na Educação Infantil passo a passo

• Observar e compreender o dinamismo presente no desenvolvimento infantil é 
fundamental para redimensionar o fazer pedagógico. Essa compreensão influenciará diretamente na qualidade da interação dos professores com a infância. 

• O conhecimento de uma criança é construído em movimento de idas e vindas, portanto, é fundamental que osprofessores assumam seu papel de mediadores na ação educativa; mediadores que realizam intervenções pedagógicas no 
acompanhamento da ação e do pensamento individualizado infantil. 

• Ainda hoje, naprática cotidiana, é comum, não só na Educação Infantil, 
como nos demais níveis de ensino, os avaliados serem só os alunos. É 
necessário que a clássica forma de avaliar, buscando “erros” e“culpados", 
seja substituída por uma dinâmica capaz de trazer elementos de crítica e 
transformação para o trabalho. 

• Para focar o olhar em como se avalia, sugere-se atenção aos pontos abaixo, 
nos espaçosde educação infantil: 
Análises e discussões periódicas sobre o trabalho pedagógico. 
Estas ações são realizadas nos encontros periódicos. Elas fornecem elementos 
importantes para a elaboração ereelaboração do planejamento. Igualmente 
importante é dar voz à toda a equipe da instituição. Nesse sentido, a prática de avaliar 
coletivamente o dia-a-dia escolar, segundo o olhar do outro ,traz 
contribuições fundamentais e surpreendentes para o educador.

Observações e registros sistemáticos. 
Os registros podem ser feitos no caderno de planejamento, onde cada professora registraacontecimentos novos, conquistas e/ou mudanças de seu grupo e de determinadas crianças; dados e situações significativos acerca do trabalho realizado e interpretações sobre as próprias atitudes esentimentos. 
É real que, no dia-a-dia, a professora não consiga registrar 
informações sobre todas as crianças do seu grupo, mas é possível que venha a 
privilegiar três ou quatro crianças de cada...
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