casa da sogra
ESCRITA E REPRESENTAÇÕES NOS LIVROS DIDÁTICOS NOS
ÚLTIMOS VINTE ANOS
THE HISTORY OF THE NEW-CHRISTIANS IN THE COLONIAL BRAZIL:
WRITING AND REPRESENTATION IN THE TEXTBOOKS (1980 - 2007)
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Helena Ragusa
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RESUMO: Neste trabalho, propõe-se realizar uma reflexão das representações encontradas em alguns livros didáticos do ensino fundamental e médio no que se refere ao estudo do período colonial, em especial, os cristãos-novos entendendo-os como sujeitos históricos atuantes na formação da sociedade brasileira. O objetivo é refletir sobre a escrita que vem sendo produzida em torno desses personagens nos últimos 20 anos, de forma a observar as diferenças e semelhanças entre as obras escolhidas, e em que medida esses saberes estão dialogando com a nossa historiografia. Os cristãos-novos, que em tais livros são apresentados de forma não problematizada, simplista e naturalizada, foram responsáveis não só por grande parte do desenvolvimento econômico ocorrido logo nos primeiros anos, como também pelas heranças deixadas na sociedade e que até hoje se fazem presentes.
Palavras-chave: História e Ensino. Livros Didáticos. Escrita. Representações.
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ABSTRACT: This work studies the reflection of these representations found in some textbooks adopted for the medium and high school system. These representations refer to the study of the colonial period, most particularly to the New-Christians, bearing in mind that these historical characters lived and acted within the Brazilian society. The main purpose of this work is the reflection upon the writing that has been done about these characters during the last 20 years. This will allow us to observe the differences and similarities among the chosen works and up to a point, how this knowledge is related to our historiography. The New-Christians - that