caracterização da escola

2369 palavras 10 páginas
Caracterização Da Realidade Da Escola/ Instituição

3.1. Histórico da instituição
Escola Estadual de Ensino Fundamental Valério
Entidade Mantenedora: Governo do Estado do Espírito Santo.
A to de Criação: 1ª a 4ª séries: Portaria E nº 633 de21/12/1971
ENDEREÇO
Rua Antônio Barcelos -167
Bairro Vila Nova
Vila Valério – ES
CEP: 29785-000
Tel – fax- (27) 3728-1432

ATENDIMENTO
Ensino Fundamental 1ª a 4ª série
PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA CAPIXABA

ADMINISTRAÇÃO
Direção: Vanete Zani Klippel

INSPEÇÃO
Superintendência Regional de Educação – Nova Venécia

3.2. Estrutura física da Instituição
A escola passou por uma reforma ficando com aparência física mais agradável atendendo assim um ambiente mais propício á visualização e acolhimento as necessidades dos alunos, porém possui salas menores que o padrão, tem necessidade de ampliação, não está comportando a demanda e ainda possui quatro salas cedidas pela Prefeitura Municipal, sendo três usadas como sala de aula e outro como depósito de material de limpeza e arquivo da escola. Não possui sala de vídeo e biblioteca, mas a escola proporciona uma estante móvel com televisão e vídeo para uso na sala de aula, com relação á biblioteca encontra-se literatura infanto-juvenil em armários no pátio da escola onde os profissionais têm acesso para uso em sala de aula ou em projetos e tem área para Educação Física.
O pátio interno que funciona como refeitório e o pátio externo parte dele é arborizado. Alguns móveisestão em bom estado de conservação, as mesas e cadeiras dos alunos estão em condição precárias.

3. 3. Plano Político-Pedagógico /Projeto Pedagógico da Escola / Instituição
Procedimentos Didático-Pedagógica

O Projeto político pedagógico ao optar por ter uma pedagogia critico-social dos conteúdos como fonte inspiradora do seu princípio educativo, pretende oferecer aos seus alunos o patrimônio cultural incorporado pela humanidade ao longo dos séculos, através de uma didática eficiente, para que o educando possa assimilá-lo

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