Caracter Sticas Abordagem S Cio Cultural

Características Abordagem sócio cultural
Através do diálogo a relação educador-educando deixa de ser uma doação ou imposição, mas uma relação horizontal, eliminando as fronteiras entre os sujeitos. (Freire, 1979, p.68)

Tendo surgido logo após a Segunda Guerra Mundial a abordagem sociocultural tinha como objetivo , por iniciativa de Paulo Freire, valorizar a cultura popular induzindo democratização. MIZUKAMI (1986 p. 85)

Essa abordagem verte de 5 tendências nas quais o sujeito ganha importância:

Neotomismo - O gênero é real. A substância primeira é o indivíduo!
Existencialismo - O homem é responsável pelo que ele é!
Humanismo - O ser com capacidade de mudança: é mais que um organismo biológico, que pensa, sente, escolhe e decide!
Fenomenologia - O indivíduo é influenciado pelo meio no qual ele vive!
Neomarxismo - O homem possui capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do seu trabalho.
“(...), o sujeito postulado pela psicologia histórico-cultural é produto do desenvolvimento de processos físicos e mentais, cognitivos e afetivos, internos (constituídos na história anterior do sujeito) e externos (referentes às situações sociais de desenvolvimento em que o sujeito está envolvido).” OLIVEIRA (2003, p. 19)

O professor procurará desmitificar e questionar com o aluno, valorizando a linguagem e cultura deste, criando condições para que cada um dos alunos analise seu contexto criando cultura. Somente através do diálogo será possível democratizar a cultura. Todas as ações de um professor são orientadas pela forma como vê o mundo, pelos objetivos que pretende atingir, pela sua concepção de educação.
No ensino-aprendizagem há busca de superação da relação opressor oprimido.
Sociedade e Cultura
Há muito em comum entre discussões sobre as relações entre culturas de sociedades diferentes quando se pensa sobre a cultura de uma sociedade particular. É importante considerar a diversidade cultural interna à nossa sociedade; isso é de