Capítulo II

Capitulo II
Usos da avaliação e do exame na escola.
Resumo
A medida de avaliação através de exames em sala de aula nos traz a demonstração que o seu uso requer já certos conhecimentos específicos. Todavia sabemos que classificação e certificação através de exames são necessárias quando se examina experiência, conhecimentos e habilidades de um profissional através de concurso publico, por exemplo, quando concorremos a uma vaga ou coisa semelhante. Porque a sala de aula é um lugar de aprendizagem onde o educador ainda irá construir uma metodologia de ensino com objetivo de que o educando atinja conhecimento, pois ele ainda não apresenta estar apto para desenvolver um exame. As provas são usadas para perceber em quanto de assuntos teóricos o individuo examinado estar se saindo mostrando seus conhecimentos básicos, quando se falamos em provas para se obtiver uma classificação. Mas se fomos para o aprendizado em sala de aula o profissional educador já possui uma habilidade aonde ele irá junto a um programa de estudo desenvolver o educando fazendo com que ele se relacione e saia bem. De forma geral conseguimos sim perceber que há diferença entre ambas, pois avaliar não leva a classificação e exame leva a aprovar/reprovar, mas tomando como parâmetro as duas configurações acima deveram admitir que com as práticas avaliativas conseguimos promover educandos que tenham aprendido até por que como educadora, defendo a tese de que podemos avaliar os alunos através de a uma boa situação de aprendizagem e competência de ensino.

Justificativa
Diante da diversidade das práticas de avaliação da aprendizagem, que atualmente são inseridas nas escolas tanto da esfera pública como privada faz-se necessário que o docente busque as melhores práticas avaliativas fazendo uso daquela que possibilita ao educando a promoção do seu conhecimento e crescimento como ser humano.
Sendo assim, pelo capítulo II que está embasado no uso da avaliação e do exame na escola, pelo