Caminhada para uma gestão democrática

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CAMINHADA PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Janete de Fátima Stimamiglio¹
Resumo: O artigo aborda o trabalho desenvolvido no Colégio Estadual Prof. Custódio Netto em
Telêmaco Borba, Paraná na área de Gestão Escolar do Programa de Desenvolvimento Educacional
– PDE/2007, tendo como fundamento o estudo teórico/prático em que se procurou: identificar as políticas de democratização da gestão escolar adotadas pela unidade escolar e as relações com a melhoria da qualidade de ensino no colégio. Relatar a gestão democrática e sua implementação no âmbito da Educação Básica. Analisar as concepções de gestão democrática nas perspectivas da autonomia, participação, tendo como meio de análise os Órgãos Colegiados já instituídos pela escola. Na metodologia da elaboração do material utilizou-se de entrevistas que abordaram o processo de gestão escolar democrática e de como esse conceito foi compreendido por professores, pais, alunos, funcionários, membros da comunidade, membros dos Órgãos Colegiados, sendo esses os sujeitos da pesquisa para fins de diagnóstico. Os depoimentos foram compilados num vídeo onde, após reuniões encaminharam-se ações no cotidiano da escola para a efetivação do processo de democratização da gestão educacional, ressaltando-se assim as participações de parcerias nas ações voltadas ao âmbito pedagógico, revelando também a importância da participação de todos no processo de gestão, ampliando a dimensão dos Órgãos Colegiados, sendo efetivada na participação através do Conselho de Classe Participativo. Dados do IDEB 2005-2007 comprovam que o quadro de aproveitamento do Colégio melhorou significativamente. Destacamos a participação e o envolvimento de todos os segmentos no processo pedagógico, com a atuação dos Órgãos
Colegiados na tomada de decisões, o papel de liderança do diretor na efetivação do Projeto
Pedagógico estabelecendo práticas democráticas na escola, como ações responsáveis pela melhoria da qualidade de ensino ofertada.