BRUNO PAULINO HISTORIA INDIVIDUAL

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
HISTÓRIA – 6º SEMESTRE

BRUNO PAULINO DOS SANTOS

O MUSEU E AS TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA: MEMÓRIA E OBJETO

ARAÇUAI
2015
BRUNO PAULINO DOS SANTOS

O MUSEU E AS TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA: MEMÓRIA E OBJETO

Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Tecnologias da Informação e Comunicação no Semestres:Ensino de História;História da África, História Contemporânea e Seminário VI.

Professores:Cintia Simioni França, Reinaldo Benedito Nishikawa, Fabio Luiz da Silva, Taise Ferreira da C. Nishikawa.
Tutor de Sala: Vera Lucia Amaral-Polo de Apoio Presencial/Araçuai-MG.

ARAÇUAI
2015
O MUSEU E AS TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA: MEMÓRIA E OBJETO

Bruno Paulino dos Santos 1

Introdução
O museu e a contemporaneidade desde quando os museus abriram-se para novas experiências ambientais, os seus espaços foram se transformando e aproximando das estéticas das categorias que eles abrigam e dos perfis paisagísticos e sociais que os cercam. Além disso, os museus passaram também a acompanhar a evolução tecnológica e enquadrar suas linhas de trabalho e desenvolvimento científico em novas perspectivas. Da diversidade existente entre os museus podemos verificar a permanência dos Museus-Casa, dos Museus-Jardim e dos vários museus convertidos. Dentro dessa observação, e ainda verificando o campo arquitetônico, pode-se notar o grande empreendimento das instituições museísticas em construir edifícios que consolidam uma proposta que objetiva a arte e os ambientes.Nesse sentido, uma nova concepção museística envolve hoje projetos que preveem filiais institucionais em vários cantos do mundo, a exemplo da rede Guggenheim. A partir de 1994, com o advento da internet, a museologia passou a verificar um possível espaço para exposições, pesquisa e divulgação: o ciberespaço. Com isso, surge um novo conceito de museu que “decorre do nascimento de