biologia

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE FORTALEZA - SEFOR
ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO VIRGÍLIO TÁVORA
RUA: ALMEIDA REGO S/N – PARQUE IRACEMA – CEP: 60830-140
FORTALEZA - CE TELEFONE: (85) 3101-2064 E-MAIL: [e-mail]

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
PLANO DE CURSO 2011 SÉRIE: 2º DISCIPLINA: BIOLOGIA PROFESSORA: CINTIA CARGA HORÁRIA ANUAL: ___________

BIM.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
CONTEÚDOS
PROCEDIMENTOS
RECURSOS
PROCEDIMENTOS
DE AVALIAÇÃO

1º BIM.

1. Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma escrita e oral, símbolos, códigos e nomenclatura da linguagem científica.
2. Ler, articular e interpretar símbolos e códigos em diferentes linguagens: sentenças, equações, esquemas, diagramas, tabelas, gráficos e representações geométricas.
3. Consultar, analisar e interpretar textos e comunicações de ciência e tecnologia veiculados por diferentes meios.
4. Elaborar comunicações orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos, fenômenos, experimentos, questões, entrevistas, visitas, correspondências.
5. Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relação a temas de ciência e tecnologia.
6. Identificar em dada situação-problema as informações ou variáveis relevantes e possíveis estratégias para resolvê-la.
Classificação dos seres vivos
Estudo morfológico dos vírus
Reino monera (bactérias e arqueas)
Reino protoctista (protozoários, algas unicelulares e pluricelulares)
Apresentar o sistema Lineano e compreender a diferença entre o sistema tradicional e o sistema filogenético de classificação;
Caracterizar os diferentes reinos de seres vivos;
Apresentar a estrutura dos vírus e as doenças virais;
Compreender a natureza acelular dos vírus;
Apresentar a estrutura e importância médicas, econômicas e ecológicas das bactérias;
Caracterizar a estrutura e a filogenia e compreender a importância ecológica e