Biblioteca

Biblioteca escolar e a informática educativa: uma integração que pode dar certo

Mariza Inês da Silva Pinheiro

Professora assistente do curso de Biblioteconomia da UFMT [e-mail] José Aparecido Venâncio de Oliveira

Graduando do curso de Biblioteconomia da UFMT [e-mail] Este trabalho demonstra como integrar a Biblioteca Escolar, da Escola Estadual Luiz Orione, a um espaço de aprendizado com a Informática Educativa, sendo essa uma possibilidade de inovação ao próprio espaço escolar. A escola se entende por uma unidade escolar confessional, obra educacional da Diocese de Guiratinga – MT. Apresenta também algumas soluções dentro do espaço da biblioteca escolar, no tocante à relação desta com a Informática Educativa como parâmetros educativos para professores e alunos. A pesquisa foi realizada com professores e alunos com o objetivo de identificar a opinião dos mesmos sobre a importância da Informática
Educativa estar inserida a Biblioteca escolar. Como resultado, obteve-se a aceitação de um consenso quanto estruturação da biblioteca escolar, com a participação de toda a comunidade.

Introdução
Nestas últimas décadas o mundo passou por várias mutações, todavia, a preocupação básica é que a escola de ensino fundamental e médio procure acompanhar, principalmente os métodos de ensino com as novas tecnologias. Nesse sentido, os gestores dessas escolas precisam enfrentar evoluções tecnológicas, aperfeiçoando o processo de ensino com a realidade tecnológica. O computador e a Internet são meios indispensáveis no processo da recuperação e disseminação da informação. Assim, o objetivo geral desse trabalho de pesquisa foi verificar a integração da biblioteca escolar, da Escola Estadual Luiz Orione, como espaço de aprendizado com a Informática
Educativa e a possibilidade de inovação do próprio espaço escolar. Acredita-se ser possível aos professores atuarem com alunos num espaço que os auxilie no desenvolvimento de atividades escolares e que