BIBLIOTECA

TÍTULO: A BIBLIOTECA PÚBLICA E SUA FUNÇÃO EDUCATIVA NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO

REFERÊNCIA
BERDARDINO, Maria Cleide Rodrigues; SUAIDEN, Emir José; CUEVAS-CERVERO, Aurora. A biblioteca pública e sua função educativa na sociedade da informação. In: ____ Racin, João Pessoa, v. 1, n. 2, p. 5-20, jul.-Dez. 2013

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO
2 A FUNÇÃO EDUCATIVA DA BIBLIOTECA PÚBLICA
2.1 Sociedade da Informação e as competências informacionais em Bibliotecas Públicas
2.2 Alfabetização informacional: documentos fundamentais
3 ASPECTOS DE ALFABETIZAÇÃO INFORMACIONAL EM BIBLIOTECAS PÚBLICAS
4 AS BIBLIOTECAS PÚBLICAS E O DESAFIO DA INCLUSÃO DIGITAL
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS

RESUMO

Mostra a função educativa da biblioteca pública na sociedade da informação e as competências informacionais para capacitar o usuário, a saber, lhe dar com a informação. Apresenta as dificuldades das relações entre a alfabetização informacional e a inclusão digital para as bibliotecas públicas. Destaca as dificuldades e desafios enfrentados pelas bibliotecas quanto se trata em desenvolvimento tecnológico, acentuando as desigualdades no meio da sociedade. Ressalta que a base para a sociedade ter acesso a informação é a conectividade entre educação e conhecimento. Por fim apresenta algumas declarações de direitos e deveres que contribuem para minimizar as desigualdades na sociedade da informação.

PALAVRAS-CHAVES: Biblioteca Pública. Alfabetização Informacional. Sociedade da Informação.

CITAÇÕES
“Assim, no âmbito da biblioteca pública, competência informacional, competência em informação, alfabetização em informação ou alfabetização informacional é uma forma de conceber a interação da biblioteca com o usuário, capacitando-o para o manejo e uso da informação.” (p. 10).

“Cremos firmemente na função da biblioteca como mediadora da aprendizagem durante toda a vida e em todos os níveis, como uma instituição que pode ajudar na transição entre a cultura impressa e a