Avaliação

Turma: Pedagogia 5° semestre
Disciplina: Avaliação do processo educacional

Questionário:
1- Explique a diferença entre os conceitos de testar, medir e avaliar. Exemplifique.
Testar- submeter a um teste ou experiência, isto é, consiste em verificar o desempenho de alguém ou alguma coisa, através de situações previamente organizadas chamada teste.
Medir- Significa determinar a quantidade, a extensão ou o grau de alguma coisa, tendo por base um sistema de unidades convencionais. Ou seja, descrever um fenômeno do ponto de vista quantitativo.
Avaliar- Sendo a avaliação consiste na coleta de dados quantitativos e qualitativos e na interpretação desses resultados com base em critérios previamente definidos.
Exemplo: O Professor quer verificar se os alunos estão atingindo os seus objetivos e para isso ele aplica um teste. Depois compara as varias notas entre si, e também a nota atual do aluno com aquelas que obtiveram anteriormente, e faz um julgamento sobre o seu rendimento.
2- Leia e analise as varias definições de avaliação apresentadas neste capitulo. Depois faça uma relação dos aspectos comuns entre elas.
Para Tyler, o processo de avaliação consiste essencialmente em determinar em que medida os objetivos educacionais estão sendo realmente alcançados pelo programa do currículo educacional. Outro aspecto ressaltado por ele é que como avaliar consiste em obter evidencias sobre as mudanças de comportamento ocorridas no aluno.
Para Scriven, É preciso avaliar não apenas o grau de consecução dos objetivos estabelecidos, mas também os próprios objetivos e as outras consequências não previstas. A avaliação tem como objetivo apreciar o valor ou julgar, a importância que atribui ao julgamento de valor ou mérito.
Para Stufflebeam, a avaliação é o processo de delinear, obter e fornecer informações úteis para o julgamento de decisões alternativas. Ele também afirma que a avaliação não deve ser identificada com medida, pois embora esta proporcione rigor e