Avaliação do Espetáculo Uma Lady Macbech

963 palavras 4 páginas
A V A L I A Ç Ã O

Saída de Campo – 21 de maio
Local: Teatro Municipal de Itajaí
Objeto de estudo: Espetáculo: “Uma Lady Macbeth”
Estrutura: no mínimo uma lauda e meia: argumentação / uso de linguagem culta / clareza de ideias
1 - A partir de nossas aulas expositivas, exercícios e discussões em sala, apoiados nos textos e vídeo postados e livros indicados, criamos já uma base de conhecimentos para pensarmos a semiótica como a ciência que estuda os signos. Por isso, a partir da nossa saída de campo onde assistiremos a um espetáculo, solicito que vocês argumentem de maneira clara porque podemos afirmar que tal espetáculo é um processo Semiótico. A linguagem teatral deve funcionar para o público como a leitura e a decifração de seus signos. No teatro existe uma necessidade de transgressão dos símbolos preestabelecidos pela realidade. Não é somente a transgressão e decifração dos signos por parte do público que interessa, mas também a atitude do artista de copiar ou recopiar um signo ou de transgredi-lo. A partir desta observação, o Espetáculo “Uma Lady Macbeth” é um processo semiótico pois a constância de signos que aparecem para serem interpretados é enorme. A interpretação da atriz na construção da personagem é incrível e a possibilidade que o espetáculo oferece de construir e reconstruir significados a partir da forma como os signos são utilizados é surpreendente. A elaboração do espaço cênico, a musicalidade do espetáculo e o uso dos objetos trazem para a cena a força simbólica da vida consolidada através da arte. O fato de ser um monólogo, onde a mesma atriz interpreta mais de um personagem em algumas cenas, improvisando a troca de cenário e de figurinos no próprio palco é bastante instigante e provocou a curiosidade em observar a maneira que se dava a participação do público, cada vez mais espontânea. Assim, começamos a observar, de forma mais objetiva, os pontos que provocavam esse encontro. No espetáculo, os signos surgem aos olhos do espectador

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