AVALIA O Leitura e Producao Textual 2015

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Atividade de Avaliação a Distância

Disciplina: Leitura e Produção Textual
Curso:
Professor:
Nome do aluno:
Data:

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1) Pesquisa Falares do Brasil
Cada um dos alunos desta turma reside em um lugar diferente do Brasil. Estes lugares possuem formas diferentes de expressão da língua portuguesa, em virtude das diversidades culturais. Para realizar esta atividade você precisará coletar, na cidade em que você reside, frases que representem os falares regionais. Registre, no mínimo, 6 frases que apresentem algo peculiar de sua região.
Você pode realizar esta tarefa utilizando gravador e depois transcrevendo as frases ou simplesmente ouvindo e anotando.
Quando você já possuir em mãos seu "corpus" de análise, responda às perguntas abaixo, com base nos exemplos coletados e no seu estudo do livro didático:
a) Em que região foram coletados os exemplos? Em que ocasião (trabalho, na rua, em uma reunião...)? (0,5 ponto
Os falares foram coletados em Florianópolis, num encontro com amigos:
- Dijaoje deu um aguaceiro – ainda há pouco deu chuva forte e rápida
- Moquirido abaixa a crista – meu querido te acalma
- Não istrova rapariga – não atrapalha menina
-Tás com zipra rapariga? Estas com inflamação menina?
-Vax tomá essa água de barrela? Vai tomar este café fraco?
-Ixi só me falta essa lestada istoporá nossa festa- só falta o vento leste estragar nossa festa.
b) Existem diferenças regionais entre os falares no Brasil (sotaques, gírias, vocábulos diferentes). Você considera que os exemplos coletados pertencem à língua portuguesa? Justifique sua resposta. (0,5 ponto)
Sim, existem diferenças regionais entre os falares no Brasil que vão sendo construídos a partir dos fatores