AUTONOMIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EJA

15339 palavras 62 páginas
Exibir mais
ADAIR JOSÉ MARTINS
JULIANE DE OLIVEIRA RODRIGUES

AUTONOMIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EJA

TOLEDO
2013

Adair José Martins
Juliane de Oliveira Rodrigues

AUTONOMIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EJA

Monografia apresentada ao curso de Gestão e Organização Escolar do ESAP como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista.
Orientador: Profª Ms. Rosilane Celi Karaziaki Merquides.

TOLEDO
2013

Adair José Martins
Juliane de Oliveira Rodrigue

AUTONOMIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EJA

Monografia apresentada ao curso de Gestão e Organização Escolar do ESAP - Instituto de Estudos Avançados e Pós Graduação e UNIVALE - Faculdades Integradas Vale do Ivaí como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista.

COMISSÃO EXAMINADORA Nota ________

_____________________________________
Profª Ms. Rosilane Celi Karaziaki Merquides

_____________________________________
Secretária

______________________________________
Secretária

Toledo, 15 de Novembro de 2013.

Dedicamos este trabalho aos nossos familiares que compreenderam o tempo que dispensamos para a produção cientifica, especificamente os momentos privado em família os quais sabemos que não poderemos retomar.

AGRADECIMENTOS

Primeiramente agradecemos a Deus que nos concedeu esta oportunidade de estudo. Gostaríamos de agradecer a todos que contribuíram na elaboração deste trabalho, especialmente aos professores que demonstraram disposição em nos acompanhar nos momento do ensino e da aprendizagem.

EPÍGRAFE

“Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa.

Relacionados

  • EST GIO SUPERVISIONADO NA EDUCA O DE JOVENS E ADULTOS Relat rio final
    1252 palavras | 6 páginas

    ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ATIVIDADE 12: Elaboração do relatório final de Estágio Supervisionado na EJA Relatório final a. A instituição e o seu contexto histórico. A escola, com início das atividades em 1950, surgiu por uma necessidade da região, que não possuía escola, sendo inicialmente fundada na casa de uma professora. Após algum tempo o Padre João Batista, observando a importância que a escola tinha pra região, convida a professora para lecionar na varanda….

    exibir mais
  • Ementa Oficinas Sonora
    577 palavras | 3 páginas

    para as Oficinas Palestra para padronização de Currículo: - Currículo e Gestão democrática participativa; - Paralelo entre Organização Empresarial e Organização Escolar; - Organização Escolar na perspectiva histórica e gestão democrática; - Atividades inerentes à função do gestor escolar; - Autoridade, autonomia e relações de poder no processo de gestão; - Programas Institucionais que apoiam a gestão na perspectiva democrática e participativa; - Conselhos Escolares, Processos Avaliativos Institucionais….

    exibir mais
  • a musica no contexto escolar
    6442 palavras | 26 páginas

    ESCOLA ESTADUAL MUNDO ENCANTADO – ENSINO FUNDAMENTAL - MÉDIO E EJA RUA M, 13 – PARQUE ATALAIA- CEP: 78095-130 FONE/FAX (65) 3661 2563 E e-mail: mundoencantando@gmail.com.br Cuiabá-MT TITULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES CAPÍTULOI IDENTIFICAÇÃO, LOCALIZAÇÃO E MANTENEDORA ART.1º A Escola Estadual Mundo encantado – Ensino fundamental, situada na Rua M, nº 13, bairro Parque Atalaia, Cuiabá/MT, CNPJ: 15.194.081/0001-03, mantida pela Secretária de Estado de Educação Nacional de Mato Grosso….

    exibir mais
  • Gestao EJA
    6977 palavras | 28 páginas

    GESTÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Edevaldo Albuquerque Fialho [1] Ailton Gonçalves Reis[2] RESUMO Durante anos a Educação de Jovens e Adultos ficou presa ao seu legado de exclusões, metodologias e ações que descaracterizava a própria modalidade de ensino, pois não atendia suas necessidades. Diante de suas peculiaridades a EJA precisa ser revista e repensada a partir de uma ação coerente com sua função político-sócio-cultural. Nossa pesquisa procura de maneira investigativa….

    exibir mais
  • educaçao
    1717 palavras | 7 páginas

    sobre as medidas necessárias no processo de inclusão na escola de Paulo Freire, processos que favorecem na construção de conhecimentos dos educandos, como o projeto político pedagógico pode auxiliar na superação de dificuldades, o perfil do aluno da EJA, postura do professor, metodologias e a importância da formação continuada. DESENVOLVIMENTO….

    exibir mais
  • Gestao
    2179 palavras | 9 páginas

    ESCOLA ESTADUAL COSME FERREIRA MARQUES ENSINO FUNDAMENTAL E EJA RUA ALUÍZIO BEZERRA, N° 165, CENTRO, SANTA CRUZ – RN 7ª DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – DIRED PROJETO DE GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à comunidade escolar da Escola Estadual Cosme Ferreira Marques, como pré-requisito para concorrer à eleição direta para gestores no ano em curso para o biênio 2010/2011. Santa Cruz – RN Outubro – 2009 GESTORES DIRETOR: FRANCISCO DAS CHAGAS….

    exibir mais
  • Paulo
    974 palavras | 4 páginas

    PEDAGÓGICA A política educacional e seus fundamentos: no contexto da gestão democrática Disciplina: EDG10 – Políticas Educacionais e Gestão Pedagógica. Professoras: Drª Adriana Maria Tonini e Msc. Lídia Gonçalves Martins Cursista: Paulo Henrique Martins Pólo João Monlevade 2015 A política educacional e seus fundamentos: no contexto da gestão democrática Ao ler o texto Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de participação me coloquei a pensar na escola….

    exibir mais
  • Ii conferência nacional da educação
    66085 palavras | 265 páginas

    ............................................. 11 EIXO I EIXO II - Papel do Estado na Garantia do Direito à Educação de Qualidade: Organização e Regulação da Educação Nacional ..................................... 15 - Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação ...................... 34 EIXO III - Democratização do Acesso, Permanência e Sucesso Escolar ................. 56 EIXO IV - Formação e Valorização dos Profissionais da Educação .......................... 76 EIXO V - Financiamento….

    exibir mais
  • pratique 1
    661 palavras | 3 páginas

    o desempenho único e exclusivo da função a eles atribuída, seja qual fosse o segmento ao qual pertencessem. A Constituição Federal, em seu art.206, reforçada pelo art. 3° da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelecem “gestão democrática do ensino público, na forma desta lei da Legislação dos sistemas de ensino”. O art. 3° da LDB estabelece a criação dos conselhos escolares, ampliando a participação dos vários segmentos escolares nas decisões e avaliação da escola. Dessa forma….

    exibir mais
  • gestão 1
    1161 palavras | 5 páginas

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Pedagogia Séries Iniciais – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA (AD 2) – 2014.2 Disciplina: Gestão 1 Coordenador (a): Simone Fadel Aluno (a): Matr.: Polo: 1ª questão: (5 pontos) R: Hoje existem diversos programas, nas três esferas de governo, voltados para a educação que vai desde a….

    exibir mais

Outros Trabalhos Populares