AULA 1 Vygotsky 1

PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL
PROFESSORA: JANELUCIA DA SILVA
GOMES
PEDAGOGA
PSICANALÍSTA
ESPECIALISTA EM PROJETOS SOCIAIS








Produziu cerca de 200 trabalhos de Psicologia e
100 sobre arte e literatura
Dois anos após sua morte suas obras foram proibidas, durante 20 anos, pela ditadura de Stálin
Formou-se em direito
Professor e pesquisador
Pesquisa importante para as ciências educacionais e psicológicas
Parceiros: Luria e Leontiev









Nasceu e viveu na
Rússia
1896 a 1934
Morreu
vítima de tuberculose, aos 37 anos Casou-se aos 28 anos e teve duas filhas
Viveu
durante a Revolução Russa
É um dos motivos pelo qual sua obra só foi conhecida e valorizada mais recentemente

Foi contemporâneo de
Piaget
 No entanto, eles não chegaram a se encontrar em vida, devido a vários fatores, principalmente os políticos  Assim como Piaget, tinha como objetivo uma nova psicologia, que ultrapassasse as limitações das visões mecanicista e idealista







País em estado lastimável
Pior problema era a educação
70% eram analfabetos
Necessidade de construção de uma nova sociedade e nova ciência 



Põe em pauta a discussão do papel do social no desenvolvimento mental
O papel da educação, do professor e da aprendizagem




Socialmente construído
Culturalmente transmitido



Apropriação e transformação da cultura herdada

Participante ativo da sua própria existência, construída na interrelação com outros sociais.
Estuda

as funções psicológicas
Classificou em elementares e superiores 






De origem biológica
Estão presentes nas crianças e nos animais
Ações involuntárias (reflexas)
Reações imediatas (automáticas)
Sofrem controle do ambiente externo FUNÇÕES PSICOLÓGICAS
ELEMENTARES
+
APRENDIZADO DA CULTURA
=
FUNÇÕES PSICOLÓGICAS
SUPERIORES









São de origem social
Presentes somente no homem
Caracteriza-se pela intencionalidade das ações
Interação entre fatores biológicos e sociais São possíveis por que existe atividade
cerebral