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Centro Educacional À distância Anhanguera-UNIDERP

Polo Juazeiro – BA Turma N 50

Planejamento e Gestão em Serviço Social

Trabalho Apresentado à disciplina de Planejamento e Gestão em Serviço Social, Solicitado pela Profª Ma. Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues Nobre na Universidade Anhanguera-UNIDERP campus Juazeiro-BA.

Acadêmicos: Norma Leão Santos RA: 348451

Rosy Sanna F. Ferreira RA: 348528

Josimeire Figueiredo RA: 343917

Juazeiro-BA, 017 de Abril. 2013.

INTRODUÇÃO

Quando se pensa a relação da escola com a sociedade, são possíveis pensamentos diversos. Obviamente, qualquer um deles representa corrente de interpretação (com fundamentação filosófica, cientifica, ideológica ou do senso comum) é, portanto, parcial. Uns abrangem mais elementos explicativos, sendo, deste modo, mais completos e globalizantes. Outros, por contemplarem menos elementos na análise, são mais restritos e pobres. Todo o seu modo contém verdade mais ou menos ampla, explicando, portanto, de maneira mais ou menos clara realidade.

A participação é, contudo, hoje um conceito que serve a três desastres extremamente graves: a manipulação das pessoas pelas “autoridades”, através de um simulacro de participação; a utilização de metodologias inadequadas, com o consequente desgaste da ideia, e a falta de compreensão do que seja realmente a participação.
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O planejamento social busca utilizar de forma harmônica o planejamento estratégico, ampliando a participação dos vários níveis profissionais existentes dentro da sociedade. Nesse sentido, se torna elemento fundamental, pois corresponde com as diferentes escolhas dentro do processo. Um