Atps

Páginas: 18 (4360 palavras) Publicado: 18 de setembro de 2013
ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS






3ª\4ªSérie

Pedagogia
Organização e Metodologia da Educação Infantil


A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno peloaprendizado eficiente e eficaz.
 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria econceitos para a solução de problemas relativos à profissão.
 Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação nomercado de trabalho.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.





AUTORIA:

Denise F. B. Marquesin
Faculdade Anhanguera de Jundiaí

Maria da Graça Torres Bagne
Faculdade Anhanguera de Jundiaí



COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas aseguir.

Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual e social.
Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas.
Utilizar, com propriedade, instrumentos própriospara construção de conhecimentos pedagógicos e científicos.



DESAFIO

Este desafio consiste na elaboração e apresentação de situações pedagógicas envolvendo crianças de 0 a 5 anos envolvidas com situações previstas no segmento da Educação Infantil.
Este desafio tem como propósito contribuir para o debate e reflexão sobre o papel da
escola e do professor na perspectiva do desenvolvimentode uma prática de transformação da ação pedagógica.

Produção Acadêmica

Análise e resumo de um artigo.
Produção de um Plano de Aula.
Elaboração e execução da aula no espaço “Brincar”
Apresentação final do trabalho com fotos da apresentação.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:Organizar-se, previamente, em equipes de 3 a 5 participantes.
Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina.
Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

Em papel branco, formato A4.



1 Consulte o Manual paraElaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:
.

Com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm.
Fonte Times New Roman ou Ariel tamanho 12, cor preta.
Espaçamento de 1,5 entre linhas.

 Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas.

 A Capa de conter: Nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina.
 Nome e RA de cada participante.
 Título da atividade.
 Nome do professor da disciplina.
 Cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.



ETAPA 1

 Aula-tema: Um estudo sobre a escola da infância. Os primeiros passos na construção das idéias e práticas para educação Infantil.

Esta atividade é importante para...
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