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Cognitivismo na aprendizagem

O cognitivismo é uma das principais correntes em psicologia da aprendizagem,distinguindo-se do empirismo que postula que o conhecimento se dá a partir de estímulos do meio ambiente, e do humanismo em que o conhecimento se dá como atualização daquilo que o homem traz dentro de si
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O modelo cognitivista ocupa-se dos processos centrais internos que se dão em relação ao conhecimento, levando em conta, portanto, o sujeito, o interno, bem como a interação com o meio ambiente. Considera a ação do indivíduo dirigida a um fim, isto é, leva em conta a intencionalida de do sujeito. É a consciência que atribui significado aos objetos e situações.Interessa ao modelo cognitivista os processos de pensamento como, por exemplo, as formas de que as pessoas se utilizam para selecionar, arquivar, relacionar, organizar, processar,transferir e aplicar informações, estilos de aprendizagem e processos de tomada de decisão entre outros.O modelo cognitivista considera que o sujeito organiza estas informações em estruturas conceituais, que se relacionam uma com as outras, em constante transformação, levando encontra as emoções. Entre os principais cognitivistas encontramos Jerome Bruner, DavidAusubel e Jean Piaget.
Jerome Bruner
J. Bruner ( 1915 - ) criou o Centro de Estudos Cognitivos em 1960 na Universidade deHarvard sendo conhecido como defensor do método de aprendizagem pela descoberta e da teoria da instrução a qual prescreve como determinado assunto deve ser ensinado. A teoria da instrução foi elaborada a partir de seus estudos sobre o desenvolvimento cognitivo do ser humano.
Para Bruner a instrução é um estado provisório, sendo que o objetivo do ensino étornar o aluno auto suficiente, sendo que o próprio aluno assume uma função auto- corretiva.Bruner divulgou o método de aprendizagem por descoberta após observar muitos educadores trabalhando. Concluiu que a aula expositiva, em que o professor traz tudo pronto não é