ATPS MULTIDICIPLINAR

ETAPA 2 – PROJETO MULTIDISCIPLINAR
Foi criada a brinquedoteca como um espaço para as crianças que perderam o espaço e o tempo para brincar. A brinquedoteca é um espaço criado como objetivo de proporcionar estímulos para que a criança possa brincar livremente. Por ser um local onde as crianças permanecem por algumas horas, é um espaço onde acontece uma interação educacional. Ela provoca reflexões e, por despertar pais e educadores para uma nova maneira de considerar a atividade infantil, provoca também alterações em escalas de valores. Por simples fato de existir, a brinquedoteca é umaforma de valorização da atividade lúdica das crianças.
Passo 2
A brinquedoteca é um espaço onde a criança possa brincar sossegada, sem qualquer cobrança ou perdendo tempo; Estimulando assim o desenvolvimento de uma vida interior da capacidade de concentrar a atenção; Estimular a operatividade das crianças; Favorecer o equilíbrio emocional;
•Dando a oportunidade à expansão de potencialidades;
• Desenvolver de alguma forma inteligência, criatividade e sociabilidade;
• Dando acesso a um número maior de brinquedos, de experiências e de descobertas;
• Oportunizando para que aprenda a jogar e a participar;
• Fazer com que valorize o brinquedo como atividade geradora de desenvolvimento intelectual, emocional e social;
• Enriquecendo o relacionamento entre crianças e suas famílias;
• E assim também valorizando todos os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade. Na brinquedoteca aprendemos a valorização da atividade lúdica. Promovendo o respeito à criança. Resgatando assim o direito à infância, a brinquedoteca tenta salvar a criatividade e a espontaneidade da criança tão ameaçadas pela tecnologia educacional de massa.
Passo III

De uma forma geral para nós é dignificante cada trabalho elaborado, não só alimentamos com o conhecimento mas ele amplia para cada vez mais nossa visão, saber a importância de brincar e dos brinquedos é fundamental para o Educador.E