ATPS Literatura Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
LITERATURA INFANTIL
ANA CAROLINA FERRO DE SOUSA: 6661450100
ANGELA MARIA ARAÚJO: 6748358422
CAROLINE COUTO BATISTA: 6751350076
DEBORA MARQUES DA SILVA: 6944332877
ISA FERNANDA DE SOUZA LIRA: 7119498031
PAULINA PEREIRA DIAS: 6749348259

PROFESSORA: Vanderlúcia Andrade
Brasília-DF
25/05/2015

INTRODUÇÃO

Neste trabalho apresentaremos o contexto educativo da literatura infantil, onde todas as histórias são fascinantes. Existem muitos escritores conceituados no tema de contos e estória da literatura. Utilizar esse recurso pedagógico, é uma forma de admitir a influencia que o estimulo da imaginação tem no desenvolvimento humano, os contos e histórias trabalham essa formação de forma divertida, criando um mundo encantador, e facilitando o ensino aprendizagem, pois através deles é possível, trabalhar, conceitos, educação, princípios morais, entre outros conteúdos didáticos.

ETAPA 01

No mundo que envolve o contexto educativo da literatura infantil, todas as histórias são fascinantes, existem muitos escritores conceituados no tema de contos e estória da literatura. Utilizar esse recurso pedagógico, é uma forma de admitir a influencia que o estimulo da imaginação tem no desenvolvimento humano, os contos e histórias trabalham essa formação de forma divertida, criando um mundo encantador, e facilitando o ensino aprendizagem, pois através deles é possível, trabalhar, conceitos, educação, princípios morais, entre outros conteúdos didáticos. Os contos possibilitam ao individuo a ampliação da visão do mundo em que se vive, possibilitando a analise critica de varias ângulos e contextos para uma conclusão mais eficaz e ampla. Sendo assim esta apresentação objetiva se por demonstrar a influencia da literatura no desenvolvimento e formação do individuo, como também dentro do ensino aprendizagem nas unidades escolares, e nos projetos desenvolvidos. A importância da reescrita que demonstra a visão de vários