ATPS Letramento e alfabetiza o

FACULDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

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Atividade Prática Supervisionada (ATPS)
Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização” sob orientação da professora-tutora presencial “Carla Mariana”

Novembro/2014

INTRODUÇÃO

O processo de formação de uma criança se realiza efetivamente através da aquisição da leitura e escrita, sendo que o uso da linguagem oferece a ela condições de expressar e incorporar ações e informações. A alfabetização assume papel destacado no processo educativo da criança, influenciado por condicionantes sócios culturais que atuam decisivamente na relação indivíduo-sociedade.
Entender o processo de alfabetização das crianças através da leitura e escrita é condição fundamental a integração na vida social, oferece oportunidades de compreensão e respeito do universo da relação que influencia na construção da existência da criança, e é neste momento que o desenvolvimento humano ocorre a partir do entendimento do significado do mundo.

“Estar alfabetizado é...”

Mais que uma emancipação é atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um vasto repertório de entendimento e habilidades para relacioná-los. A alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além das aquisições. Segundo Zugatto Raquel estar alfabetizado é uma concepção complexa, por que a escrita não promove o desenvolvimento do intelecto, mas, sim, a reflexão e o uso da multiplicidade de funções da escrita. Os adultos não alfabetizados, apesar de não dominarem o código escrito, estão mergulhados em um universo