ATPS DIDATICA

ENSINAR E APRENDER SÃO COMO DUAS FACES DA MESMA MOEDA

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito parcial para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino” -1º semestre

Professora: Mariângela

GUARULHOS
2014
RESUMO
A educação é como duas faces da mesma moeda, pois para que haja educação, tem que existir o social, tem que haver o diálogo entre aluno e professor
A relação entre professor e aluno, deve ter como base o amor e o respeito mutuo, o objetivo do ensino não é a exposição dogmática e a memorização mecânica, mas sim o desenvolvimento das capacidades intelectuais do jovem
Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender,e que o aprender precedeu do ensinar. É de suma importância que exista dentro de quem ensina, uma vontade de sempre aprender; Acompanhada de vontade, garra, imaginação entre outros, tudo devidamente dosados. Ensinar é preparar o caminho para a total autonomia de quem aprende, fazendo um cidadão consciente de seus deveres e direitos.
Portanto, educar é muito mais do que ensinar, pois enquanto a educação refere-se a processo de educação, o ensino é a orientação da aprendizagem.

INTRODUÇAO

A educação é como duas faces da mesma moeda, pois para que haja educação, tem que existir o social, tem que haver o diálogo entre aluno e professor.
O aluno não esta na sala de aula somente para aprender, ou seja, o aluno também pode e deve expressar sua opiniões e idéias, mesmo que suas idéias e opiniões não sejam necessariamente a mesma do professor.
Educando e educador aprendem juntos.
Não se pode tratar do ensino por parte do professor, sem considerar simultaneamente a aprendizagem por parte do aluno, assim, podemos considerar que o ensino tem como principio básico não a . passividade, mas sim atividade da criança
No inicio do século XIX, aprender era quase exclusivamente memorizar, nesse tipo de aprendizagem, a compreensão desempenhava um