ATPS DIDATICA

Universidade Anhanguera – UNIDERP
Centro de Educação a Distância

ATPS –Pedagogia
Disciplina: Didática e Pratica de Ensino
Profª: Ausdy Castro
Tutor a distância: Jeniffer Otoni

Belo Horizonte,22 de Abril 2014
MG
Sumario

Introdução ..................................................................................... 03
Aula de preservação ambiental.................................................... 04
Vivencias no espaço escolar.......................................................... 06
Proposta de atividades ................................................................. 07
Teoria pratica de ensino................................................................ 08
Conclusão ..................................................................................... 09
Bibliografia.................................................................................... 10

INTRODUÇÃO

Nosso propósito é tratar das práticas de ensino educacional, da interação entre aluno e professor e qual a função da escola nessa relação.
O estudo sobre a pratica docente é de extrema importância para adquirir conhecimento para auxiliar no ensino e aprendizagem no ambiente escolar.
Conhecer toda a rotina e planejamento em sala de aula, observar postura do professor durante as aulas refletindo dos dois lados aluno e professor, proporcionando melhor aprendizado em ambiente escolar.
Um planejamento exige atitudes do educador, organização, planejamento para direcionar o educando atingindo metas e objetivos.
Ao final da aula aplicada devemos ter chegado ao objetivo desejado com a certeza de que houve uma absorção da matéria exposta pelo aluno e ela será bem utilizada no futuro.

AULA DE PRESERVAÇÃO AMBIENTAL

- Nome do Projeto: A Água e sua importância
- Público-alvo: Ensino Fundamental 5 a 6 anos
- Justificativa / Fundamentação Teórica:
É importante que a sociedade por meio da educação, compreenda a