ATPS DID TICA

CAMPO LIMPO

ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA

MATEMÁTICA
Didática

Denise de Oliveira RA - 8486954042

Tatiana Souza RA - 6622378931

Professora Marinês Poloni

São Paulo – 2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA

MATEMÁTICA

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Didática Atividade apresentada à professora da disciplina de Didática no Centro Universitário Anhanguera, como exigência parcial da composição do conceito final da disciplina no Curso de Matemática sob a orientação da Professora Mestra Elizabeth Jammal. São Paulo, 30/09/2014.

CAMPO LIMPO 2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO................................................................................................... 1

CONCEITO DE DIDÁTICA.............................................................................. 2

DIÁLOGO DA ESCOLA TRADICIONAL...................................................... 3
DIÁLOGO DA ESCOLA CONSTRUTIVISTA............................................... 4
CONCEITOS E DEFINIÇÕES DE PIAGET ................................................... 5
CONCEITOS E DEFINIÇÕES DE VYGOSTKY............................................8
CONCLUSÃO...................................................................................................... 9
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................11

INTRODUÇÃO Didática é uma atividade da ciência pedagógica que tem como objetivo, ensinar métodos e técnicas que possibilitam a aprendizagem do aluno por parte do professor ou instrutor. É uma disciplina prática ainda que tenha como base as teorias pedagógicas que analisam os métodos mais convenientes a aplicar-se.
A didática concretiza estes métodos em situações específicas escolhendo os melhores caminhos em cada caso para chegar a uma determinada meta.
A didática incorpora na mente do